张丞

1.高三毕业暑假给高一学生补过数学；
2.大一寒假给高二学生辅导数学，从 90＋到 110+。
3.从大二下到大四期间，有高二、高三年级学生数学家教数名，学生从数学70＋到 100＋，均提升20分左右，获得进步奖项；有两个高一年纪数学家教，成绩均提高30+。
个人评价：我认为老师要帮助学生夯实基础，要及时注意到学生过往学习当中所遗漏的不足点，针对教学填补空缺，还要多与学生沟通交流，上课内容可以因学生对不同知识的要求随时调整。性格特点有耐心，擅长答疑解惑以及解决遗留问题，对于教学中的问题，会细心解答，找到学生的不足之处，并进行知识点讲解至学生真正理解，有利于提高学习效率。